România face pași concreți împotriva bullyingului în școli
Un studiu recent realizat de Organizația Salvați Copiii România arată că fenomenul de bullying continuă să fie o problemă majoră în școlile din România. Conform analizei calitative, 90% dintre profesori și consilieri școlari consideră că elevii cu care lucrează sunt victime ale bullyingului. Diferențele între mediul urban și cel rural sunt semnificative: 28,1% dintre respondenții din școlile bucureștene raportează o frecvență ridicată a bullyingului, față de doar 13,4% dintre profesorii din școlile rurale.
Pentru a răspunde eficient acestei probleme, Salvați Copiii România a inaugurat Centrul de Resurse Antibullying, un hub dedicat copiilor, profesorilor și părinților. Scopul centrului este de a preveni, identifica și gestiona situațiile de bullying, contribuind la crearea unui climat școlar sigur și incluziv. Centrul oferă servicii de pregătire a specialiștilor din educație, metodologii validate științific, consiliere pentru copii și părinți, campanii de conștientizare și cercetări privind fenomenul. Rezultatele sondajului mai arată că doar 43,1% dintre cadrele didactice au încredere în eficiența mecanismelor de raportare anonimă a incidentelor, în timp ce doar 25,6% consideră utilă desemnarea unor profesori cărora să li se raporteze cazurile. Implicarea directă a elevilor, prin desemnarea unor colegi care să primească sesizări, este considerată eficientă de doar 17,5% dintre respondenți.
În privința frecvenței activităților antibullying, aproape o treime dintre participanți consideră că acestea ar trebui să fie desfășurate constant, ca parte a culturii școlii (31,5%), sau abordate de fiecare profesor ori de câte ori observă comportamente nepotrivite între elevi (30,9%). Doar un procent neglijabil consideră că responsabilitatea școlii este minoră sau limitată la programul „Școala Altfel”. Gabriela Alexandrescu, Președinte Executiv Salvați Copiii România, subliniază importanța implicării tuturor actorilor educaționali: „Școala trebuie să rămână un mediu sigur pentru copii. Sancțiunile singure nu reduc bullyingul; soluțiile eficiente se bazează pe prevenire, participare reală și cultivarea relațiilor sănătoase. Elevii trebuie să aibă un rol activ, alături de adulți care îi ascultă și le validează contribuția.”
Analiza datelor a identificat și factorii care cresc riscul de a deveni țintă a bullyingului: timiditatea sau caracterul retras (60%), aspectul fizic (50,2%), stilul vestimentar (40,9%), sensibilitatea elevului (39,8%) și situația economică a familiei (39%). În ceea ce privește responsabilitatea, 73,5% dintre respondenți consideră că elevul care adoptă comportamentul este principal responsabil, urmat de părinți/familie (65%) și anturaj (61%). Doar 17,4% cred că profesorii au responsabilitate, iar conducerea școlii este văzută ca responsabilă de 9,6% dintre participanți. Studiul arată totodată că, deși 9 din 10 cadre didactice se consideră pregătite să gestioneze bullyingul, există confuzii privind caracteristicile fenomenului: doar 52,4% recunosc intenționalitatea comportamentului, iar 48% caracterul său repetitiv. Unii respondenți confundă bullyingul cu conflicte spontane sau cu abuzul din partea profesorilor.
Ca răspuns, Centrul de Resurse Antibullying oferă suport complet: pregătirea specialiștilor, metodologii de prevenire, consiliere, implicarea activă a copiilor în programe de prevenire și campanii de informare pentru părinți și cadre didactice. Prin aceste măsuri, Salvați Copiii urmărește consolidarea unei culturi sociale non-violente și protejarea drepturilor copiilor în mediul educațional.
Cristina ANDREI
