„Noi nu corelăm niciodată planul de şcolarizare cu necesităţile de pe piaţa muncii”
La ora actuală, învăţământul românesc încă nu este corelat cu piaţa muncii şi nu poate asigura absolvenţilor un loc de muncă. Nu numai însuşirea de cunoştinţe este importantă, ci şi dobândirea de competenţe pentru ca noua generaţie să acceseze mai uşor jobul dorit.
Bunăoară, directorul Terapia Cluj, Dragoş Damian a atras atenţia că acuza primară din partea societăţii rămâne aceea că sistemul de educaţie este desprins de noua realitate şi de noile nevoi ale pieţei muncii. Adică statul nu poate, nu ştie sau nu vrea să dea tinerilor un serviciu după absolvire ca să-i ţină în ţară, indiferent de forma de învăţământ pe care au absolvit-o. „Asta, pentru că nu ştim de câţi medici, profesori, ingineri, chimişti, IT-işti, contabili, macaragii, zootehnişti, sudori, fierari – betonişti, etc., avem nevoie până în 2030, în aşa fel încât să-i formăm şi să le dăm un job la capătul liceului, şcolii profesionale sau facultăţii. Şi asta, desigur, pentru că nu avem niciun plan sau schemă de competitivitate economică până în 2030, ca să ştim ce vrem să pregătim… Tinerii ne pleacă din ţară din cauza neîncrederii în autorităţi, a corupţiei, a lipsei unor locuri de muncă în raport cu pregătirea lor”, a declarat directorul Terapia Cluj.
Deputatul PNL Ialomiţa, Luminiţa Barcari spune că, în principiu, directorul Damian are perfectă dreptate. „Aici intervin două probleme. Noi nu corelăm niciodată planul de şcolarizare cu necesităţile de pe piaţa muncii. Şi pot da, în acest sens, un exemplu foarte simplu la nivel de învăţământ preuniversitar. Eu, liceu tehnologic, am profesori pe domeniul electric şi mecanic. Atunci este normal că cer să şcolarizez pe acest domeniu, pentru că am resursa umană. Dar, nu mă gândesc mai departe. Anume că an de an pregătesc electricieni, mecanici, dar unde se duc să muncească? Deci, trebuie corelat într-un fel. Piaţa muncii are nevoie anul acesta, de exemplu, de lucrători în domeniul Horeca. Bun, nu poţi transforma peste noapte un liceu tehnologic, dar trebuie scăzut numărul de clase şi să te duci mai departe pe acele licee care şcolarizează în domeniul cerut pe piaţa muncii. Şi la nivel universitar se întâmplă la fel. Nu se face o corelaţie…Nu am văzut vreun studiu care să coreleze cifra de şcolarizare din învăţământul preuniversitar sau universitar cu piaţa muncii. De aceea ne trezim că facem mai mulţi specialişti în management care ajung să activeze ca lucrători comerciali…De ingineri are nevoie societatea şi nu numai. Dar, ca să devii inginer este mai greu. Ai nevoie de matematică, mergi la laboratoare, nu trebuie să lipseşti. Dar, îi încurajez pe tineri să se îndrepte către acest domeniu care este foarte solicitat, inclusiv în afară. Însă, nu-i încurajez să plece din ţară”, a precizat la Radio Fresh FM, în cadrul emisiunii „Subiectul Zilei”, Luminiţa Barcari.
Una peste alta, parlamentarul ialomiţean nu crede că se va schimba atât de uşor această situaţie. Însă, de fiecare dată, pe unde a ajuns, Luminiţa Barcari a pledat pentru corelarea planului de şcolarizare cu nevoia de pe piaţa muncii. „Ministerul Educaţiei nu poate îndeplini de unul singur acest deziderat. Trebuie să existe un parteneriat funcţional între Ministerul Educaţiei, Ministerul Muncii, Camera de Comerţ şi toţi factorii care contribuie la distribuţia forţei de muncă în România, pentru a face un proiect comun”, a mai adăugat Luminiţa Barcari, deputat PNL Ialomiţa.
Diana ARON